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宝宝“玩具启蒙”6个步骤

2011-12-27 00:40    点击: 次      编辑:   字体: -小 +大      转至微博: 转播到腾讯微博  

玩玩具可以鼓励婴儿认识周边的世界,帮助他们掌握一些基本技能,甚至有些孩子可以在玩具的帮助下学会走路。但教孩子玩玩具,也是一个循序渐进的过程。

  玩具和游戏,不仅是用来玩的,还是用来学习的。它可以鼓励婴儿认识周边的世界,赞助 他们控制 一些根基技术,甚至有些孩子可以在玩具的赞助 下学会走路。但教孩子玩玩具,也是一个循序渐进的历程 ,美国杂志就给出了用玩具启蒙的六个步骤。

  第一步,布制玩具。

  不同布料制作 的玩具摸起来手感不同,这可以让孩子用触摸的法子 来领会 各种新事物。而且,布制玩具会让孩子对自己周围的环境感觉 舒适,愿意用双手去摸索 身边的世界。

  第二步,彩色积木或者塑料瓶。

  这样的玩具需要 孩子去抓握,并刺激他们做出抛物、掉落、紧握等动作,增进 手眼的配合能力 。需遵守玩具形状将其塞入不同洞口的游戏,还可以加强 孩子解决问题的能力 。

  第三步,可以发出声音或会唱歌奏乐的玩具。

  有些玩具一碰就会奏乐或发出有趣的声音,它们可以培植 孩子与环境互动的技术,并在音乐中加强 创造 力、想象力。

  第四步,色彩 鲜艳的玩具。

  色彩 鲜艳的玩具可以加强 视觉方面的能力 ,尤其是个头对比 大的彩色玩偶或枕头,以及一些绘制有夸张 鲜艳图案的物品,可以让孩子学会区分不同的形状和色彩 ,同时刺激了他们的创造 力。

  第五步,会和孩子“藏猫猫”的玩具。

  有些玩具能在按动某个按钮时跳出来或“消散 ”,这可以教会孩子了解 因果关系,增进 手眼配合能力 ,同时加强 创造 性思维能力 。

  第六步,可以拆装、压扁或折叠的玩具。

  那种可以拆成几块再重新组合回去的玩具能教会孩子如何解决问题,在磨炼孩子双手技术的同时,培植 他们的创造 性思维。积木、拼图等玩具都是开发孩子智力的工具。

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